Unisocietat Alzira obri el termini de matrícula amb formació en geopolítica, tecnologia, drets humans i cultura per a majors de 30 anys
L’Ajuntament d’Alzira i la Universitat de València posen en marxa una nova edició d’Unisocietat, un programa dirigit a persones majors de 30 anys que volen ampliar coneixements, compartir experiències i mantindre activa la seua inquietud per aprendre. El curs 2026-2027 començarà el mes d’octubre i comptarà amb dos grups, amb classes els dimecres i els dijous, de 9.30 a 13 hores. La formació s’organitza en quatre mòduls repartits al llarg del curs. El grup dels dimecres abordarà qüestions com la geopolítica d’Europa, Rússia, Àsia i Àfrica, les tecnologies de la informació i les comunicacions, els reptes actuals dels drets humans i el turisme. Per la seua banda, el grup dels dijous oferirà continguts relacionats amb la cultura espanyola del segle XIX, l’òpera i l’audició musical, la literatura espanyola contemporània i la importància de la força muscular en l’envelliment. A més de les classes, el programa inclou un cicle de conferències obertes amb temàtiques diverses. Entre les cites previstes hi ha una sessió sobre les rutes de peregrinació i els santuaris en el cristianisme primitiu, una altra sobre les representacions audiovisuals dels animals i la relació amb els humans, una conferència sobre mobilitat urbana sostenible i una última dedicada a la participació valenciana en la Ruta de la Seda. La matrícula estarà oberta del 2 al 30 de setembre. El preu del curs complet és de 210 euros i les places són limitades. No cal tindre estudis previs per a participar-hi, només tindre 30 anys o més i ganes d’aprendre. Les persones interessades poden obtindre més informació al Departament d’Educació de l’Ajuntament d’Alzira.
Alzira reforça l’educació en igualtat als centres educatius amb un projecte coeducatiu que arriba des d’Infantil fins a Batxillerat
La Unitat d’Igualtat de l’Ajuntament d’Alzira ha desenvolupat durant este curs un projecte coeducatiu adreçat a l’alumnat de totes les etapes educatives, des d’Infantil fins a Batxillerat, amb l’objectiu de treballar la igualtat, la convivència i la prevenció de les violències masclistes des de les primeres edats. La iniciativa ha combinat activitats participatives, propostes culturals i recursos audiovisuals adaptats a cada nivell educatiu per abordar qüestions com la corresponsabilitat, els rols i estereotips de gènere. En les etapes inicials, el projecte ha apostat per contacontes i teatralitzacions com a ferramentes per transmetre estos valors. Amb l’alumnat més major, s’han treballat aspectes com l’educació emocional, la resolució pacífica de conflictes, el consentiment i la identificació de comportaments sexistes presents en la societat. Entre les accions desenvolupades destaca el taller “(Des)aprenent la masculinitat”, a càrrec d’Agustí Zaragozà, que planteja una reflexió sobre els models tradicionals de masculinitat i fomenta noves formes de relació basades en l’empatia i l’equitat. El programa també ha inclòs activitats de sensibilització davant la violència masclista, com el monòleg de Pamela Palenciano “No solo duelen los golpes”, una proposta orientada a generar pensament crític i ajudar l’alumnat a identificar diferents formes de violència contra les dones.
Els docents dels centres educatius d’Alzira es concentren davant el Palau de Justícia durant la visita del president per exigir millores
Els docents dels centres educatius d’Alzira es concentraren ahir a les portes del nou Palau de Justícia durant la visita del president de la Generalitat. La protesta arribava després d’un mes de vaga i de les poques solucions obtingudes fins ara, amb l’objectiu de traslladar directament les reivindicacions que el col·lectiu educatiu reclama des de fa anys. En finalitzar la visita, el president es va acostar als manifestants i va escoltar les seues demandes. Durant la conversa, va demanar confiança en la seua paraula i va reconéixer que encara hi ha nombroses reivindicacions pendents. No obstant això, va assegurar que el seu compromís és dur a terme una planificació seriosa que permeta aplicar les millores de manera progressiva. Diversos docents defensaren que els recursos públics s’han de destinar prioritàriament a l’escola pública i criticaren les retallades d’hores previstes per al pròxim curs. El president, per la seua banda, va afirmar que tant l’escola pública com la concertada mereixen ser ateses. Els assistents també reclamaren que les propostes de la Conselleria siguen més rigoroses, després de denunciar que l’últim document presentat contenia errors sobre centres ja reformats. Finalment, el president va defensar la necessitat d’anar més enllà de la protesta per donar resposta als problemes reals del sistema educatiu.
L’Ajuntament d’Alzira projecta la unificació de les escoletes infantils amb la futura ampliació del centre Llorenç Giménez
L’Ajuntament d’Alzira preveu reorganitzar la xarxa d’escoles infantils municipals amb la intenció d’unificar les escoletes La Muntanyeta i Llorenç Giménez. Per a fer-ho, es projecta ampliar l’escoleta Llorenç Giménez i traslladar allí l’alumnat de La Muntanyeta. Ja s’ha aprovat una partida per a redactar el projecte d’ampliació del centre. La iniciativa s’ha plantejat després de la baixa matrícula registrada a La Muntanyeta i de l’intent d’unir les classes d’1 i 2 anys. Una inspecció tècnica va posar de manifest les dificultats per adaptar l’edifici a la normativa actual. En concret, es van destacar problemes d’accessibilitat i de seguretat que requeririen una reforma molt important. Segons la regidora Virtuts Piera, la reestructuració permetrà optimitzar els recursos del servei d’escoles infantils. Això inclou aprofitar millor el personal educatiu, les cuines, els materials i la resta de recursos disponibles. A més, s’ha remarcat que La Muntanyeta presenta problemes d’accés i evacuació, mentre que Llorenç Giménez està millor situada i té més demanda de places. De moment, el projecte se centra en la fusió d’estes dos escoletes, tot i que no es descarta una unificació futura de les tres escoles infantils municipals. Les obres d’ampliació podrien començar durant el curs 2026-2027. L’Ajuntament treballa ara per aconseguir finançament i subvencions que facen possible esta actuació.
L’Escola d’Adults Enric Valor d’Alzira obri el termini de matrícula per al curs 2026/2027
El CP FPA Enric Valor d’Alzira ha obert el període de matrícula per al curs 2026/2027. El centre, situat al carrer Verge del Lluch, 2, oferix l’oportunitat de reprendre estudis, millorar la formació o iniciar nous aprenentatges. El procés d’inscripció es dividirà en dos torns: l’ordinari, del 15 de juny al 9 de juliol, i l’extraordinari, del 2 al 10 de setembre. L’atenció presencial es realitza de dilluns a dijous, de 9:30 h a 13:30 h. L’oferta formativa del centre s’estructura en quatre grans blocs. D’una banda, els Programes de Formació Bàsica (FIPA I i FIPA II), de caràcter anual. També s’impartix Educació Secundària per a Persones Adultes (ESPA I i ESPA II), orientada a l’obtenció del Graduat en ESO, organitzada en mòduls quadrimestrals. El tercer bloc inclou la preparació per a proves d’accés a la universitat per a majors de 25 i 45 anys, així com a Cicles Formatius de Grau Superior. Finalment, el centre oferix programes complementaris i d’idiomes com valencià (nivells A1 a C2 amb certificacions JQCV i EOI), castellà per a estrangers, anglés amb grups de conversa i informàtica (DIGCOMP A1 a B1). També s’ofereixen tallers de l’associació d’alumnes com pilates, ioga, cultura visual, arts i un nou curs d’història de l’art. La informació completa es pot consultar a la web del centre, les xarxes socials i els canals de l’Ajuntament d’Alzira o de la Generalitat Valenciana.
Després de més d’un any d’obres paralitzades, l’Ajuntament d’Alzira obté via lliure per continuar el procés de construcció del futur institut Rei en Jaume
El nou institut Rei en Jaume comença a veure la llum. Alzira ja compta amb via lliure per a la nova licitació de l’institut que ha de posar el punt final a la seua construcció. El Consell Jurídic Consultiu ha donat el vistiplau a la resolució del contracte amb Vialterra, l’empresa que tenia adjudicat el projecte i que el va incomplir, en paralitzar les obres en abril de l’any passat. Des d’aleshores, es van realitzar nombroses reunions i contactes entre l’equip de govern i els directius de la constructora andalusa, que al·legava que no era suficient amb els 12 milions pressupostats inicialment per a dur endavant el projecte. L’ajuntament alzireny va arribar a oferir més d’un milió d’euros sobre el pressupost inicial, oferta que va ser rebutjada per la constructora. Demà dimarts, en el plenari ordinari, el ple de la corporació aprovarà la rescissió del contracte, el que permetrà iniciar la nova licitació de les obres per tal que es puga finalitzar el futur institut Rei en Jaume.
El professorat valencià decidix suspendre temporalment la vaga indefinida amb un 67% de suport en la consulta sindical
El professorat de l’ensenyament públic valencià ha decidit majoritàriament suspendre temporalment la vaga indefinida iniciada l’11 de maig. La consulta ha estat convocada pels sindicats. Més de 26.000 docents han participat en la votació. El 67% s’ha mostrat favorable a interrompre les aturades, mentre que el 33% preferix mantindre-les. La decisió no implica el final del conflicte laboral amb la Conselleria d’Educació. Entre els qui han votat per interrompre la vaga, el 71% aposta per una suspensió temporal i estratègica. Esta fórmula permetria reprendre les mobilitzacions sense necessitat d’un nou preavís. Si no s’arriba a cap acord en les negociacions, la vaga podria tornar al setembre. El 29% restat vota per tancar el cicle de la vaga indefinida d’este final de curs. La consulta també reflectix un ampli rebuig a l’última proposta presentada per la Conselleria. En una votació amb més de 30.000 participants, el 87% dels docents ha votat en contra de l’acord. Les retribucions i les condicions laborals són els aspectes que generen més oposició. També han rebut una valoració negativa les mesures sobre el valencià, la inclusió i les plantilles. L’oferta de la Conselleria contempla la incorporació de 5.000 nous docents al sistema educatiu. També preveu accelerar l’eliminació de les aules prefabricades i reforçar la inclusió educativa. A més, inclou una previsió d’increments salarials entre els anys 2026 i 2028. Els resultats de la consulta seran clau en la reunió prevista entre sindicats i Administració.
Els docents dels centres públics d’Alzira decideixen suspendre les eixides escolars a partir del curs 2026-2027 com a mesura de pressió educativa
El personal docent dels centres públics d’Alzira ha anunciat la suspensió de les eixides escolars, excursions i viatges a partir del curs 2026-2027. La decisió ha sigut adoptada per la majoria de les assemblees docents dels centres educatius de la ciutat com a mesura de pressió davant la manca de millores en l’ensenyament públic valencià. La iniciativa s’emmarca dins de les mobilitzacions que el sector educatiu manté actualment. El professorat denuncia que problemes com l’enfortiment de l’ensenyament en valencià, la falta de recursos per a la inclusió, la burocràcia excessiva o la degradació d’infraestructures continuen sense una resposta efectiva per part de la Conselleria d’Educació. Els docents remarquen que la suspensió de les activitats extraescolars no suposa una renúncia al seu valor pedagògic, sinó una acció reivindicativa davant una situació que consideren insostenible. També assenyalen que estes activitats impliquen una gran responsabilitat civil i penal, disponibilitat fora de l’horari laboral i hores extres que no són reconegudes ni remunerades. El col·lectiu ha advertit que la mesura es mantindrà fins que s’aconseguisca un acord satisfactori entre la Conselleria i les organitzacions sindicals representatives. A més, alerten que la decisió pot tindre repercussions econòmiques en sectors vinculats a les eixides escolars, com empreses de transport, agències de viatges, albergs, museus i entitats de turisme educatiu.
La supressió de cicles formatius i l’alta demanda d’estudiants agreuja la pressió sobre els centres públics de formació professional
L’alta demanda de Formació Professional per al pròxim curs s’ha trobat enguany amb una oferta pública més reduïda, una situació que ha provocat un increment notable de les llistes d’espera. Després del tancament del període de preinscripció, molts estudiants s’han quedat sense opcions per accedir als estudis desitjats, especialment en aquelles especialitats que han vist reduïda o suprimida la seua oferta. Vicedirectora del CIPFP Luís Suñer d´Alzira, Rosana Marín, alerta que el procés d’adjudicació de places serà especialment complicat enguany, ja que, una vegada esgote la llista d’espera gestionada per la Conselleria d’Educació, només es podrà recórrer a les vacants que gestionen directament els instituts. A més, es denuncia que la supressió de prop d’un centenar de cicles formatius públics a la Comunitat Valenciana ha agreujat encara més la situació. A Alzira ja es noten les conseqüències d’esta reducció de l’oferta, com en el cas de l’IES Josep Maria Parra, on ha desaparegut el cicle de Cures Auxiliars. Esta situació ha deixat sense alternatives molts alumnes de la comarca. Davant la falta de places públiques, nombroses famílies es veuen obligades a recórrer a centres privats, assumint uns costos econòmics que no sempre poden afrontar.
La falta d’aire condicionat en la majoria de centres d’Alzira obliga a canviar horaris i buscar mesures urgents davant les altes temperatures
Els instituts alzirenys i també de la comarca van a canviar horaris per fugir de les onades de calor que fan impossible rebre classe en condicions. Les aules estan arribant als 30º a les 9 del matí i no tenen ni aire condicionat ni almenys ventiladors que facen més suportables les classes. De fet, una professora de l’institut rei en Jaume va haver d’eixir dimecres de classe en sentir-se indisposta per un colp de calor. A Alzira, sols dos col·legis tenen aire condicionat en totes les aules, l’Alborxí i el García Lorca. Els equips de climatització que hi ha en algunes aules s’hi han instal·lat per la col·laboració econòmica de les associacions de famílies d’alumnes. Ni tan sols l’últim institut construït, el Murta, de 2008, compta amb climatització i els alumnes van amb palmitos. La proposta del secretari autonòmic d’educació, Daniel McEvoy ha sigut d’adaptar les classes a l’horari de 8 a 1 i per als cursos superiors de 8 a 3. Construcció, com també el Jaume és el centre d’educació especial Carmen Picó on l’any passat educadores i alumnes es veieren afectats per la calor. També gràcies a la col•laboració de l’AFA tindran aire condicionat en alguns espais.
