Alzira reconeix esta vesprada al Gran Teatre l’excel•lència acadèmica de 167 alumnes del curs 2025-2026
El Gran Teatre d’Alzira acull esta vesprada, a les 18 hores, l’acte de reconeixement al rendiment acadèmic de l’alumnat del curs 2025-2026. L’Ajuntament lliurarà diplomes i detalls a estudiants de diferents etapes educatives per a reconéixer el seu esforç i els resultats obtinguts al llarg del curs. En total, es distingirà 167 alumnes de Primària, Secundària, Batxillerat, Formació Professional i l’Escola d’Adults. La major part dels reconeixements corresponen a Primària, amb 85 alumnes premiats. També hi haurà 35 estudiants de Secundària, 42 de Batxillerat, un de Formació Professional i cicles formatius, i quatre de l’Escola d’Adults. L’acte comptarà amb la presència de representants de la corporació municipal, entre ells l’alcalde d’Alzira Alfons Domínguez i la regidora d’Educació Virtuts Piera, que participaran en el lliurament dels diplomes. La cerimònia inclourà, a més, la segona edició dels Premis a la Solidaritat i la Iniciativa, que distingiran 15 alumnes: 13 de Primària i dos de Secundària. Estos guardons volen reconéixer actituds de respecte, solidaritat i col•laboració amb els companys, així com la iniciativa en les activitats dels centres educatius. Amb estos premis, l’Ajuntament busca posar en valor no sols els resultats acadèmics, sinó també l’esforç personal i els valors que contribuïxen a una bona convivència dins de la comunitat educativa.
L’Oficina d’Informació i Orientació Laboral del CIFP Luis Suñer oferix atenció personalitzada per a dubtes al voltant de la FP i acreditació laboral
La Formació Professional s’ha convertit en una de les alternatives principals en l’educació acadèmica reglada. L’oficina d’informació i orientació laboral del CIFP Luis Suñer d’Alzira suposa una ferramenta clau per trobar sol•lucions en el camí laboral. Es tracta d’una iniciativa pilot i oberta amb l’objectiu de resoldre els dubtes i problemes d’orientació professional, tant dels alumnes del centre com de tota la ciutadania. A la Ribera Alta es poden trobar fins a 29 punts d’atenció d’este tipus. El projecte es va encetar el curs passat, i d’acord amb Antonia Sanjuan, docent del CIFP Luis Suñer, al curs 2025/2026 es van atendre al voltant de més de 200 consultes. A més, prop del 90% de les persones ateses no formaven part de l’alumnat del centre. Al CIFP Luis Suñer també s’està duent a terme el projecte ‘Territori Orienta’t 360º: De Primària a FP’, una iniciativa destinada a donar a conéixer les possibilitats laborals que oferix la Formació Professional i acostar-les a l’alumnat.
L’Ajuntament d’Alzira lliura els Premis d’Innovació Educativa i de Foment de la Lectura per a reconéixer projectes de centres educatius
L’auditori de la Casa de la Cultura d’Alzira va acollir dimecres passat el lliurament dels 28 Premis d’Innovació Educativa Ciutat d’Alzira i dels 21 Premis d’Experiències de Foment de la Lectura. Els guardons reconeixen projectes educatius que busquen millorar l’ensenyament i fomentar l’hàbit lector. La regidora d’Educació i Infància Virtuts Piera i la directora de la Fundació Bromera per al foment de la lectura Rosa Mengual, van atorgar els premis. En els Premis de Foment de la Lectura, el primer premi, dotat amb 800 euros, diploma i un lot de llibres, ha sigut per al projecte ‘Llegim al Jaume’, de l’IES Rei en Jaume d’Alzira. El segon premi, amb una dotació de 600 euros, diploma i un lot de llibres, ha recaigut en ‘El codi que obri camins’, del CIPFP Luis Suñer Sanchis, també d’Alzira. Pel que fa als Premis d’Innovació Educativa, en la categoria d’Educació Infantil, el guardó ha sigut per a ‘Per una Alzira valenta’, del CEIP Vall de la Casella, presentat per Rosa Ahuir Navalón i desenvolupat pel claustre del centre. En Educació Primària, el premi ha reconegut ‘Tirant de les tradicions’, del CEIP Tirant lo Blanc, presentat per Inmaculada Masià Maravilla i elaborat pel claustre. Finalment, en la categoria de Secundària, Formació Professional i Educació de Persones Adultes, el projecte premiat ha sigut ‘Co-Knexos’, de l’IES l’Estació d’Ontinyent, presentat i realitzat per Juan Torres Mancheño. Els tres projectes d’innovació educativa han rebut 600 euros, un diploma i un lot de llibres. Els Premis d’Experiències de Foment de la Lectura estan convocats per la Regidoria de Cultura amb la col·laboració de la Fundació Bromera, mentre que els d’Innovació Educativa els convoca la Regidoria d’Educació i Infància de l’Ajuntament d’Alzira.
L’IES Jaume I d’Alzira recorrerà als ventiladors per climatitzar les aules davant la falta de recursos econòmics i professionals
Imatge: Agustí Perales Iborra / Levante-EMV L’IES Jaume I d’Alzira està pendent de posar en marxa les actuacions de climatització després que la Conselleria d’Educació concedira al centre 18.000 euros dins del programa de 16 milions d’euros destinat a climatitzar els centres educatius. Segons han explicat hui al programa ‘El Jaume Parla’, la instal•lació s’està complicant també per la falta d’empreses, professionals qualificats i material. Denuncien que els diners els han donat tots de colp i a tots els centres, per això tots es troben ara intentat climatitzar les aules. A més, els 18.000 euros no permeten posar aire condicionat a totes les aules, ja que el centre ha d’assumir també el cost de la instal•lació. Per això, la previsió de l’institut és instal•lar un ventilador de sostre gran en cada aula, encara que de moment no disposen dels aparells. La climatització és un dels problemes que afronta actualment el centre, que també acumula diverses deficiències en les seues instal•lacions. Hi ha cinc o sis aules clausurades per les goteres i la humitat, i altres espais presenten problemes d’il•luminació. Quan plou, a més, en algunes ocasions es produïxen talls de llum i problemes amb internet. Ahir, un enginyer de la Conselleria d’Educació i un inspector es van reunir amb l’equip directiu per analitzar la situació i buscar solucions a curt termini. Entre les mesures anunciades està la col•locació d’una lona per protegir la zona afectada del teulat i la intervenció de diferents tècnics per reparar i netejar les aules. A llarg termini, el centre continua pendent de les reparacions necessàries de l’edifici.
Els resultats de l’informe PISA mostren un retrocés en l’educació espanyola i cada vegada més alumnes opten per l’FP Bàsica com alternativa
Les dades reflectides a l’Informe PISA d’enguany mostren un retrocés en els resultats educatius de l’alumnat espanyol, una tendència a la baixa ja present als darrers anys. D’acord amb els resultats, l’alumnat ha empitjorat en matemàtiques, ciències i lectura. L’informe PISA es tracta d’un examen de nivell realitzat a escala internacional entre tots els països membres de la UE on s’avalua en diverses matèries a l’alumnat d’una mateixa edat seguint una sèrie de criteris homogenis. Espanya registra en els últims anys una nota mitjana inferior a l’europea. Les causes d’este deteriorament de l’educació espanyola són vàries i de difícil generalització. D’acord amb Pau Bou, professor del CPIFP Luis Suñer d’Alzira, es tracta d’una qüestió multifactorial, on la tecnologia, l’escassetat de recursos i les noves realitats educatives són claus per entendre-la. Davant un sistema educatiu cada vegada més complex, la Formació Professional Bàsica s’ha convertit en una alternativa per a més i més alumnes. L’FP Bàsica forma part del circuit d’educació bàsic, i suposa una opció per a l’alumnat amb dificultats o que busca eixides més enllà de l’ESO. El CPIFP Luis Suñer oferix Formació Professional Bàsica amb mòduls en fabricació i muntatge, informàtica i comunicacions, electricitat i electrònica, manteniment de vivendes i comerç.
El professor Alfred Aranda presenta un nou llibret educatiu que unix l’esport i l’aprenentatge del valencià amb 57 exercicis
Hui ha tingut lloc la presentació del llibret ‘Descobrim les Instal·lacions Esportives’ de l’autor Alfred Aranda. L’obra, dirigida a l’alumnat dels centres educatius alzirenys, es tracta d’una guia didàctica que promociona el valencià mentre dona a conéixer l’esport a Alzira. La publicació ha sigut possible gràcies a la col·laboració entre les regidories de Cultura, Esports i Educació i el SERVAL, l’Oficina de Promoció del Valencià. El seu autor, Alfred Aranda, ha exercit com a professor de valencià durant més de 35 anys. A esta obra se li poden sumar altres llibres didàctics com ‘Descobrim el Pont de la Natura’ del 2020 o ‘Descobrim el Gran Teatre’ del 2021. Les seues guies expliquen espais destacats d’Alzira mentre proposen activitats i jocs per aprendre valencià. Per a este llibret ha comptat amb l’ajuda de l’esportista olímpica alzirenya Mónica Carrió, a més de la col·laboració del periodista David Chordà, Rosalia Felipe, membre del SERVAL, el tècnic d’esports Enric Taronger, Esther Endo i Elsa Esplugues en els dissenys, i les fotografies d’Ivan València. El llibre ha estat editat per Edicions 96. En este cas, el nou llibre tracta d’unir l’esport amb el valencià. Amb 44 pàgines, el llibret conté 57 exercicis on els alumnes podran treballar aspectes com el lèxic esportiu, hàbits saludables, la dona en l’esport, esportistes alzirenys o la redacció de textos descriptius, narratius o dialogats. En total s’han publicat 1000 exemplars, que prompte començaran a distribuir-se entre els clubs esportius i centres educatius locals, dirigits a l’alumnat de sisé de primària. Israel Pérez, regidor de cultura, ha agraït a Aranda pel seu treball i ha destacat la tasca de l’Ajuntament d’Alzira per promoure l’ús del valencià en l’escola i en la vida quotidiana.
Alzira inicia hui el curs escolar amb noves demandes a la Conselleria per falta d’espai i problemes de climatització
Coincidint amb l’inici del curs escolar, membres de l’equip de govern de l’Ajuntament d’Alzira han visitat este matí diversos centres educatius de la ciutat, entre ells el col•legi La Puríssima i el CEIP Lluís Vives. Han acudit allí l’alcalde Alfons Domínguez, la regidora d’Educació Virtuts Piera i el segon tinent d’alcalde Enrique Montalvá. Una de les qüestions abordades ha sigut l’escolarització de l’alumnat. Piera, ha explicat que entre finals de juliol i principis de setembre es van registrar 168 sol•licituds de matrícula i que la principal tasca ha sigut garantir que tots els menors tingueren plaça. De fet, l’Ajuntament ha hagut de demanar a la Conselleria d’Educació l’habilitació d’una nova aula al centre Lluís Vives a causa de l’alta demanda en el curs de sisé de primària. Durant la visita també s’ha posat sobre la taula la situació de la climatització dels centres. La directora, Mónica Carpena, ha explicat que el Lluís Vives ha rebut 10.000 euros del Pla de Confort Tèrmic de la Generalitat i que ha estat treballant durant tot l’agost per poder executar les actuacions dins del termini establit. Tanmateix, lamenta el poc temps disponible i les dificultats per trobar empreses durant el període vacacional. Per la seua banda, l’alcalde de la ciutat, Alfons Domínguez ha destacat la millora de la mobilitat als accessos als centres, després de la peatonalització de la Plaça dels Reis d’Orient. Ha assegurat que l’objectiu no és només incrementar la seguretat dels xiquets i xiquetes, sinó també generar espais de convivència on les famílies puguen relacionar-se amb més tranquil•litat. En este sentit, el consistori ha demanat també evitar les dobles files i les parades a les portes dels col•legis. El segon tinent d’alcalde, Enrique Montalvà, ha recordat que hi ha aparcaments dissuasius pròxims tant al Lluís Vives com a La Puríssima i ha assenyalat que estacionar o detindre’s davant dels centres pot dificultar el pas i generar situacions de risc.
L’Ajuntament d’Alzira demana a la Conselleria que habilite una nova aula de sisé al col•legi Lluís Vives per a instal•lar tots els alumnes matriculats
L’Ajuntament d’Alzira té els centres educatius preparats per a l’inici del curs escolar, però reclama a la Conselleria d’Educació l’habilitació d’una nova aula al col•legi públic Lluís Vives per poder escolaritzar tot l’alumnat que ha sol•licitat plaça durant les últimes setmanes. La regidora d’Educació, Virtuts Piera, explica que enguany la Conselleria ha gestionat la matrícula ordinària i extraordinària. La necessitat d’habilitar nous espais es fa especialment evident en sisé de Primària. Per això, el consistori ha sol•licitat a la Conselleria que habilite una aula al Lluís Vives, on encara hi ha espai físic. La situació també és ajustada en altres nivells. En el cas de cinc anys, totes les aules estan ja ocupades i, encara que actualment no hi ha cap xiquet fora del sistema, l’Ajuntament advertix que els centres públics d’Alzira disposen cada vegada de menys marge per absorbir nous alumnes. Piera recorda que l’alumnat dels centres públics d’Alzira porta cinc anys augmentant de manera continuada i assenyala que alguns col•legis ja han hagut de convertir espais que inicialment tenien altres usos, com biblioteques o aules d’informàtica, en aules ordinàries. L’any passat, aproximadament 400 alumnes es van matricular fora dels períodes ordinari i extraordinari, mentre que enguany ja són 120 els estudiants que han formalitzat la seua matrícula entre el mes d’agost i els primers dies de setembre.
Els centres educatius alzirenys treballen contra rellotge per climatitzar les aules aprofitant les ajudes del Pla de Confort Tèrmic de la Generalitat
Continuant amb les novetats educatives, quan falta un dia per començar el curs escolar, alguns centres educatius d’Alzira encara manquen de les instal•lacions necessàries per a garantir una correcta climatització de les aules. El passat juliol la Generalitat va concedir ajudes d’entre 5000 i 25.000 euros als centres alzirenys per millorar les condicions tèrmiques. Estes ajudes entren dins de la iniciativa del Pla de Confort Tèrmic, destinant-se al voltant de 180.000 euros a un total de 18 centres educatius d’Alzira. Tanmateix, a causa de la falta de personal en agost i les vacances, no s’han pogut fer encara els treballs necessaris en molts instituts i col•legis. Ens trobem davant d’un dels setembres més calorosos des que hi ha registres, i en molts centres educatius els alumnes encara manquen de ventiladors i aparells d’aire condicionats per climatitzar correctament les aules. Cada centre va rebre ajudes en funció de les seues necessitats i capacitat. Gràcies a les associacions de familiars dels centres públics s’ha aconseguit que alguns col•legis disposen almenys de climatitzadors de forma parcial. Cal recordar que les administracions dels centres han de treballar contra rellotge, ja que el 30 d’octubre acaba el període atorgat per la Generalitat per executar les subvencions.
El CIPFP Luis Suñer obri nous actes d’adjudicacions de places lliures per a la seua oferta formativa a tots els nivells
El pròxim dimecres 9 de setembre començarà el curs escolar 2026-2027 per als alumnes del CIPFP Luis Suñer. Este centre oferta cicles formatius des de Formació Professional Bàsica fins Cicles Superiors. Enguany el període de matrícula ha trigat fins al 30 de juliol, i molts alumnes s’han quedat fora dels cursos oferits. El Luis Suñer ha establit diversos actes d’adjudicació per poder emplenar les vacants que han quedat lliures darrere el primer procés de matrícula. Hi ha 3 convocatòries per a cadascun dels nivells formatius, entre els mesos de juliol i setembre. Pel que fa a l’FP Bàsica, les primeres adjudicacions es van realitzar en juliol, i només queden places en el cicle d’accés i conservació d’instal•lacions esportives. La resta de cicles bàsics estan ja complets, a espera de l’aparició de noves vacants que es publicaran el dia 17 a la web de l’institut. Per accedir al procés sols fa falta tindre menys de 17 anys i tindre un certificat del centre educatiu anterior habilitant l’accés a l’FP Bàsica. Respecte als graus mitjans i superiors, queden places en tots els cicles tant en modalitat presencial com semipresencial. El dijous se celebrarà l’acte d’adjudicació, i el dia 16 es publicaran les places restants lliures. La prioritat per accedir a les places seguix un ordre de preferència concret que cal tindre en consideració. A partir d’octubre començarà el procés d’adjudicació per a l’FP Modular.
