La Fundació Bromera rep un diploma honofíric de la Universitat de València pel seu compromís amb la lectura, la cultura i l’educació
La Fundació Bromera per al Foment de la Lectura ha rebut un reconeixement molt especial. La Universitat de València – UV ha atorgat un diploma honorífic pel seu compromís amb la lectura, la cultura i l’educació, en el marc del seu 525 aniversari. La rectora de la Universitat de València, Mavi Mestre, ha fet entrega del diploma honorífic a la directora de la Fundació Bromera, Rosa Mengual. Mengual ha manifestat la seua emoció en rebre este reconeixement en un context tan especial com és l’espai universitari per excel·lència, el Paraninf de la Nau. La directora de la Fundació destaca que és un guardó que reconeix el treball de la Fundació i també de l’aliança sòlida amb institucions com la Universitat compromeses amb la cultura i el pensament crític. La mateixa directora volia fer extensiu el premi a tota Alzira. El reconeixement inclou, a més del diploma, una obra artística creada per l’artista valencià “Chule” que simbolitza els vincles entre la Universitat i els agents culturals que han contribuït al seu llegat al llarg dels anys. Este homenatge posa en valor la tasca que la Fundació Bromera desenvolupa des de fa més de dos dècades amb iniciatives de foment lector arreu del territori, i se suma a la Medalla d’Or al mèrit cultural que va rebre per part del Ministeri de Cultura el passat mes de febrer. Pots escoltar l’informatiu sencer ací:
Reclam Editorial i la Institució Alfons el Magnànim publiquen un nou llibre sobre els 30 anys d’història del Col·lectiu d’Ensenyants de la Ribera
L’editorial Reclam ha publicat, amb la col·laboració de la Institució Alfons el Magnànim, l’editorial de la Diputació de València, un nou llibre titulat Col·lectiu d’Ensenyants de la Ribera. 30 anys de renovació pedagògica. Un llibre que tracta del compromís d’un grup de persones amb l’educació i del seu treball dia a dia per a millorar l’escola a la Ribera. Els inicis del Col·lectiu d’Ensenyants de la Ribera se situen en plena època de transició democràtica. A partir de les I Jornades d’Ensenyament en Valencià de la Ribera de l’any 1989, un grup de professionals de l’ensenyament decidixen crear el Col·lectiu d’Ensenyants de la Ribera (CODERI) amb l’objectiu d’impulsar la renovació pedagògica i la defensa per l’escola pública, popular i valenciana a la comarca. La comissió gestora va signar els estatuts de l’associació el 21 d’octubre de 1989 i el 25 d’abril de 1990 s’establí la seu social al Col·legi Públic L’Alcocera de Polinyà de Xúquer. Durant tres dècades s’han organitzat jornades pedagògiques, trobades de mestres, Escoletes, exposicions, xarrades i moltes més activitats educatives. A més, han participat amb altres col·lectius en encontres estatals i internacionals. Ara, per a que no s’oblide el treball de centenars de docents que han tingut repercussió en les vides de milers de xiquets i xiquetes, les editorials Reclam i la Institució Alfons el Magnànim han volgut deixar un resum de la trajectòria del col·lectiu.
80 escolars alzirenys participen al certamen local “De Viva Veu”, dels quals 6 representaran a Alzira en el certamen de tota la Comunitat
Huitanta alumnes d’Alzira participaren ahir al Certamen Escolar de Lectura en Veu Alta d’Alzira, celebrat al Gran Teatre. Un certamen que forma part del projecte educatiu “Llegir en veu alta”, impulsat per la Fundació pel Llibre i la Lectura i per Feets amb l’objectiu de fomentar la lectura entre l’alumnat de Primària i Secundària de la Comunitat. Esta és la 10a edició d’este certamen també conegut com De Viva Veu, organitzat cada any per tal d’impulsar l’hàbit lector de l’alumnat i treballar les seues aptituds comunicatives, especialment en valencià. L’alumnat es dividix en quatre categories segons el curs: 3r i 4t de Primària formen el grup dels Teuladins, 5é i 6é els Blavets, 1r i 2n de l’ESO són els Passerells, i 3r i 4t són les Oronetes. A Alzira hi participen alumnes dels centres CEIP Alborxí, Ausiàs March, García Lorca, Tirant lo Blanc i els instituts José Mª Parra i La Murta. Virtuts Piera, regidora d’Educació, assenyalava l’èxit de participació en l’edició d’enguany. En una primera fase, els centres treballen la lectura en veu alta a les aules i seleccionen l’alumnat que representarà cada grup en el certamen local, que correspon a la segona fase del projecte. Este acte, celebrat ahir amb el suport de les regidories de Cultura i Educació, va servir per triar els representants d’Alzira que participaran en la fase final: el Certamen Escolar de Lectura en Veu Alta de la Comunitat Valenciana. El representant dels Teuladins serà Mario Pellicer, de l’Alborxí; la dels Blavets serà Valeria Molina, del Tirant Lo Blanc; Aurora Díaz, del J.M. Parra, representarà els Paserells; i Lucía Goig, Salma Mazzouzi i Chantal Eloghosa, del J.M. Parra, representaran a les Oronetes. Cada grup compta també amb alumnat representant suplent. Pots escoltar l’informatiu sencer ací:
El termini per a demanar la beca d’estudis del Ministeri d’Educació està obert des del 24 de març fins al pròxim 14 de maig
El passat 24 de març es va obrir el termini per a demanar la beca del Ministeri d’Educació dirigida a universitaris i ensenyances artístiques superiors i no universitaris. Recordem que tenen fins el pròxim 14 de maig a les 15 hores per a fer la sol·licitud. Com cada any, la beca sufraga l’import dels crèdits matriculats per a estudis universitaris i ensenyances artístiques, amb una quantia fixa de 1.700 euros per renda familiar, 2.700 per canvi de residència durant el curs escolar i entre 50 i 125 euros per excel·lència acadèmica. Per a estudis no universitaris, la quantia fixa és de 300 euros, 350 en FP de grau bàsic, i igual que l’altra beca en el cas de renda familiar, canvi de residència i excel·lència acadèmica. La quantia variable de les dos ajudes partix d’un mínim de 60 euros, i es repartirà del sobrant del pressupost segons la nota mitjana de l’expedient i la renda familiar. Recordem que no cal estar matriculat ni tindre del tot clar si es vol accedir a estudis subvencionables, per la qual cosa és important fer la sol·licitud i ja més endavant modificar-la o inclús renunciar a la beca. Els deixem els enllaços amb tota informació de com fer la sol·licitud: Estudis universitaris: https://www.becaseducacion.gob.es/becas-y-ayudas/universidad-grado-master/tipos-de-becas.html Estudis no universitaris: https://www.becaseducacion.gob.es/becas-y-ayudas/fp-bachillerato-otros/tipos-de-becas.html Pots escoltar l’informatiu sencer ací:
Vora 300 alumnes alzirenys participen en la presentació del llibre il·lustrat “El rescat de l’illa”
Vora 300 alumnes de 2n i 3r de l’ESO del Jose Mª Parra, IES Rei En Jaume i La Florida van participar ahir en la presentació del llibre il·lustrat El rescat de l’illa, que organitzà La Regidoria d’Educació i Infància junt a la Casa de la Cultura. La presentació ajuntà una proposta lectora i alhora una gimcana per a descobrir i recordar el patrimoni de la ciutat d’Alzira. Reptes, jocs, reflexió, història, identitat, literatura, natura, imaginació… tot açò amb l’objectiu de treballar la transversalitat en l’educació secundària com a recurs pedagògic. Es comptà amb la participació del creador de contingut Fran Tudela, Cabrafotuda, com a mestre de cerimònia, així com amb l’autora i il·lustradora del llibre, Laia Fontana i Bria i Neus Fontana i Bria, respectivament. Pots escoltar l’informatiu sencer ací:
Edicions Bromera presenta “Drames i likes a l’institut”, el nou llibre de Gemma Pasqual, amb una innovadora eina d’intel·ligència artificial
Edicions Bromera ha presentat este matí el llibre Drames i likes a l’institut, de l’autora Gemma Pasqual, a la Casa de la Cultura d’Alzira. En l’any del seu 40 aniversari i amb motiu del Dia Internacional del Llibre Infantil i Juvenil, celebrat el passat dia 2, Bromera ha preparat la presentació d’esta novel·la que formarà part d’una sèrie anomenada Secrets. Aloma és la jove protagonista de Drames i likes a l’institut, un llibre que pretén amb molt d’humor reflectir els drames de la joventut actual, reflexionant sobre les xarxes socials i el mal que poden fer. Respecte a això, l’autora, Gemma Pasqual, ens contava a El dia per davant el que es pot treballar a les aules amb els i les joves a partir d’esta història. La presentació ha comptat amb la presència d’alumnat d’un institut. I Bromera ha preparat una sorpresa molt innovadora, tal i com ens ha explicat la seua subdirectora, Sandra Capsir. L’alumnat i les persones assistents han tingut l’oportunitat de parlar amb la protagonista del llibre a través d’una ferramenta d’intel·ligència artificial creada per a l’ocasió. I a la presentació també han assistit la regidora d’Educació, Virtuts Piera; i el regidor de Cultura, Israel Pérez, qui mostrava la seua admiració tant davant el llibre com davant esta presentació tan revolucionària pel que fa a unir intel·ligència artificial i educació. Pots escoltar ací l’entrevista realitzada a El dia per davant:
L’Ajuntament d’Alzira convoca un any més les subvencions als centres escolars i les AFA per a desenvolupar activitats escolars i d’innovació
L’Ajuntament d’Alzira ha convocat un any més les subvencions als centres escolars i les AFA per a desenvolupar activitats escolars i d’innovació. En concret, es destina una partida de vint mil euros que es distribuirà entre escoles infantils, centres d’educació infantil i primària i educació especial i els centres de secundària i adults. L’objectiu d’estes ajudes és ajudar al finançament d’activitats encaminades a afavorir la participació dels diversos estaments de la comunitat educativa, des de les famílies al professorat. Tant els centres com les associacions de famílies d’alumnat i les associacions d’alumnes poden demanar esta subvenció presentant un projecte en el qual es valoraran estos aspectes. Tots els projectes han de comptar amb el suport del consell escolar del centre, a més del certificat d’acord del claustre si ho presenta el centre o de la junta directiva de l’associació, en el seu cas. Estes ajudes són compatibles amb les d’altres administracions publiques. El màxim que es pot obtindre per centre és 3.000 euros. A més dels 20.000 euros de pressupost, s’ha acordat que 11.000 euros vagen destinats als centres d’infantil, primària i educació especial, 7.000 als centres d’educació secundària i d’adults i dos mil a les escoletes infantils, tal i com explica Virtuts Piera, regidora d’Educació. Pots escoltar l’informatiu sencer ací:
El Centre de Formació Professional Lluís Sunyer participa en un projecte d’innovació educativa orientat als soldadors
El Centre de Formació Professional Lluís Sunyer participa en un projecte d’innovació educativa que implica tot el centre i que realitza junt a un altre institut i una empresa. El projecte s’anomena “soldadura de xarxa d’acer inoxidable d’un mil·límetre d’espessor integrant tecnologies de la industria 4.0 i soldadura avançada”. Un projecte que es va concedir l’any passat per part del Ministeri i que està orientat als soldadors, i significa un extra de motivació tant per a l’alumnat com per al professorat d’estos cursos. L’objectiu és formar soldadors més especialitzats i crear un centre d’experimentació de soldadura amb noves tecnologies. Ho explica el coordinador del projecte. Un altre dels elements és la transferència de coneixements entre els centres educatius i les empreses. Este projecte comença en l’alumnat de grau superior del cicle formatiu de soldadura, però també implica altres cicles formatius del centre, des de manteniment fins a comerç internacional. L’objectiu és implicar tot el centre. Al ser un projecte per al centre es partix d’una realitat, és a dir, el professorat ha rebut una formació per part d’una empresa d’Oviedo capdavantera en la soldadura per làser que aporta els seus processos tecnològics capdavanters en este sector. A més, també hi participa un altre centre de formació professional d’Osca. L’empresa i els dos centres escolars treballen conjuntament per a compartir tota la informació com a docents i l’alumnat al final haurà de desenvolupar una màquina que siga capaç de dur a terme totes estes tècniques de soldadura avançades. Pots escoltar l’informatiu sencer ací:
Hui comença el període d’escolarització i s’obri el termini per a inscriure’s a les proves d’accés a cicles de Formació Professional
Ja s’ha encetat el procés d’escolarització d’Infantil, Primària, ESO, Batxillerat i en els centres d’Educació Especial per al curs 2025/26 a la Comunitat Valenciana. I a més, des de hui i fins el pròxim divendres 28 poden inscriure’s a les proves d’accés a cicles de Formació Professional de grau mitjà i grau superior. La Conselleria d’Educació va publicar al DOGV del divendres passat el calendari d’admissió i matriculació per al curs 2025-2026. Des de hui fins al pròxim dijous s’ha de confirmar la plaça en els centres adscrits. D’altra banda, la presentació de sol·licituds per a sol·licitar plaça durant la fase ordinària s’avança respecte al 2024. Així, en Infantil i Primària es realitzarà del 6 al 14 de maig; en Secundària i Batxillerat serà del 15 al 23 de maig; i per a sol·licitar plaça en un centre d’Educació Especial o unitats específiques en centres ordinaris, el termini serà del 6 al 14 de maig. Les sol·licituds han de presentar-se exclusivament de manera telemàtica, excepte en Educació Especial i unitats específiques. Ho explica Jorge Cabo, director general de Centres Docents. I com déiem a l’inici, hui s’obri el termini per a inscriure’s a les proves d’accés a cicles d’FP de grau mitjà i grau superior. Tenen fins el pròxim divendres 28 per a fer la sol·licitud. I des de hui fins el 20 de maig, també poden inscriure’s a les proves d’accés a cicles formatius d’ensenyaments professionals d’Arts Plàstiques i Disseny. Els deixem l’enllaç dels distints procediments al nostre web. Pots escoltar l’informatiu sencer ací:
Els col·legis públics d’Alzira marquen Sí al valencià en la consulta per a triar la llengua base als centres educatius
Ja coneixem els resultats de la consulta realitzada a les famílies per a triar la llengua base dels centres educatius. A Alzira, el 75,16% de les famílies (el corresponent a 2.085 alumnes) ha votat valencià mentre que el 24,84% restant ha triat castellà (689 alumnes). Comencem per Infantil. El valencià s’imposa en vots a tots els centres públics menys al García Lorca, on ha guanyat el castellà. Als col·legis concertats hi ha divisió, amb majoria de vots al valencià en la Florida i el Sagrada Família, i al castellà en La Purísima i el Sants Patrons. Passem a Primària, on torna a guanyar el valencià a la majoria de centres públics: l’Alborxí, Ausiàs March, Gloria Fuertes, Lluís Vives, Tirant lo Blanc, Vall de la Casella i Blasco Ibáñez. El Pintor Andreu es passa al castellà en Primària, després de tindre majoria en valencià en Infantil, i al García Lorca torna a imposar-se el castellà. I de nou, divisió als centres concertats. Valencià a la Florida i, per molt poc, a la Purísima, i castellà al Sants Patrons i Sagrada Família, este últim també de forma ajustada. Pel que fa a Secundària, els dos centres on el castellà és la llengua més triada són els concertats Sagrada Família i La Purísima. I la majoria per al valencià es troba, amb una diferència considerable de vots respecte al castellà, a la Florida, el Rei en Jaume, el J.M. Parra i l’IES La Murta. La participació total en la consulta a la Comunitat ha sigut del 58,61% de les famílies. Des de la nostra comarca, FAMPA-València i Famílies pel Valencià assenyalaven la baixa participació en vots registrada a la Ribera Alta; de fet, és la comarca valencianoparlant amb el menor percentatge de participació: un 53,71% de l’alumnat. Pel contrari, la Ribera Baixa ocupa un dels primers llocs de la província amb el 61,38% de participació. A la Ribera Alta, el valencià s’ha emportat el 80,49% dels vots front al 19,51% per al castellà. Laia Alonso, coordinadora de Famílies pel Valencià de La Ribera, destacava els bons resultats per al valencià en esta consulta, però insistix en què esta no és una votació legítima. Criticaven també que s’han registrat nombroses incidències en la votació: amb el registre, la configuració del web, les preguntes i altres qüestions. Malgrat això, des de Famílies pel Valencià i FAMPA-València destaquen que amb les dades actuals es perfila una Ribera en valencià. Per la seua banda, el conseller d’Educació José Antonio Rovira ha comparegut este matí per a oferir les dades oficials, de les quals es desprén que el valencià s’ha imposat al castellà en la consulta sobre la llengua base. El 50,53% de les famílies que han votat (un poc menys del 60%) s’ha decantat per l’opció en valencià, enfront d’un 49,47% que ha optat pel castellà. A la província de València, el (58%) han triat valencià per 42% en castellà, mentre que a Alacant s’ha triat majoritàriament el castellà, opció preferida pel 66% de les famílies. Pots escoltar l’informatiu sencer ací:
