L’Ajuntament d’Alzira estudiarà incloure l’ensenyament de llengua de signes com activitat extraescolar a proposta del partit popular
L’Ajuntament d’Alzira estudia incorporar l’aprenentatge del llenguatge de signes com activitat extraescolars als centres de primària del municipi. Així es va aprovar al plenari, per iniciativa del Partit Popular que va fer esta proposta. La proposta del partit popular exposa que la llengua de signes és el llenguatge a través de gestos pel qual es comuniquen les persones amb discapacitat auditiva i/o dificultat en la parla. Potser cap dels estudiants patix d’alguna mena de discapacitat; no obstant això, quan es maneja un estil de comunicació universal, qualsevol barrera per a transmetre idees i pensaments queda completament anul•lada i és possible establir un diàleg amb qualsevol persona. A més els beneficis de tindre una eina de comunicació són moltíssims, tal com ho explicava el regidor Bernat Rios. Rios es mostrava agraït per la bona predisposició de la regidora d’educació a estudiar la idea, ja que per a posar-la en pràctica, tal com explicava la mateixa regidora Virtuts Piera, cal vore el pressupost i demanar ajuda també a la associació de sords de la Ribera (APESORIAL) entre altres.
Els col·legis d’Alzira han començat amb nombroses millores
La Regidoria d’Obres i Infraestructures Públiques ha aprofitat les vacances d’estiu per a executar diferents actuacions a centres escolars d’Alzira per a mantindre, millorar i conservar les instal·lacions escolars. Al col·legi Pintor Teodoro Andreu s’han reformat els banys d’alumnes i professorat a la planta baixa, i s’han instal·lat aigües potables als banys de la planta alta. També s’han reparat rajols de l’escala, la tanca dels jocs infantils i s’han substituït les portes exteriors de les bombes d’aigües potables. A més s’han refet les juntes de dilatació en corredors interiors de l’escola i s’ha condicionat l’arener. A l’escola Lluís Vives s’han reformat els banys de l’alumnat d’Infantil i s’han reparat les fuites en les instal·lacions d’abastiment d’aigües generals dels edificis. Al pati s’han reparat els forats i s’ha condicionat l’arener i també s’han netejat les cobertes del gimnàs. Al centre Ausiàs March s’han canviat les reixes del pavelló d’Infantil, preparades amb eixides en cas d’evacuació d’emergència. S’ha reparat i substituït l’enrajolat en mal estat i s’ha condicionat el pati en reparar els forats que hi havia. També s’han pintat els desperfectes ocasionats en instal·lar els nous ventiladors, s’ha netejat la coberta del gimnàs i s’ha condicionat l’arener. En l’escola García Lorca s’ha millorat la canalització i els baixants dels terrats amb accés, totalment nous. S’han reparat i impermeabilitzat els terrats i s’han netejat les cobertes de la cuina. El regidor d’Obres i Infraestructures Públiques, Vicent de la Concepción, ha destacat que «les actuacions excediren, en alguns casos, les obligacions de manteniment de l’Ajuntament, però s’han volgut acometre per millorar així el dia a dia de l’alumnat. Els treballs fets a l’Alborxí han sigut la reforma de banys de l’alumnat a la primera planta, la reparació de les baranes en accés i les fugues d’aigua a la cuina. També s’han condicionat els areners. A l’escola Gloria Fuertes s’han fabricat sis tancaments especials de grans dimensions per a substituir els defectuosos de les aules d’Infantil. I a l’escola Vall de la Casella (antic Garcia Sanchiz) s’ha reparat el paviment exterior dels patis. Al centre Carmen Picó s’han reparat els banys i els desperfectes del pati. També s’ha millorat l’estat del cautxú de parc infantil, s’han reparat les persianes i també la pista esportiva exterior. En el Tirant lo Blanc s’ha canviat la porta d’eixida del menjador al pati, s’ha condicionat l’arener, s’han reparat les arquetes soltes del pati, el paviment i els desperfectes en la cornisa exterior. Finalment, al Blasco Ibáñez s’han col·locat escaires decoratius per a reforçar les canaletes de les cobertes, s’han reparat tendal i rajols, i també els desperfectes de la cornisa exterior i els descantells en el material de revestiment dels tancaments que donen al pati interior.
Alzira presenta la nova Agenda Educativa per al curs 23-24
La Regidoria d’Educació i Infància de l’Ajuntament d’Alzira ha elaborat l’Agenda Educativa per al curs 2023/2024. L’edició d’enguany es publica novament en format digital I en 142 pàgines recull tot tipus d’activitats que es fan al llarg de l’any a la ciutat. S’hi arrepleguen les diferents activitats previstes al llarg de l’any, tant en l’àmbit de l’educació formal com informal, gràcies a la col•laboració amb les diferents àrees de l’Ajuntament i entitats del municipi. Dividida per àrees, l’agenda consta d’una sèrie de fitxes on es poden consultar fàcilment les activitats presentades. Cada fitxa detalla la descripció de l’activitat, l’objectiu que seguix, els destinataris a qui està adreçada i el responsable que l’organitza. Esta agenda, destinada a professorat, alumnat, pares i mares i a tota la ciutadania interessada, és una eina de treball global i participativa de tota la comunitat educativa d’Alzira. Enguany, igual que l’any passat, l’Agenda Educativa 2023-2024 sols es publicarà al web municipal i les xarxes socials. Això mateix es farà arribar per correu electrònic als centres educatius, entitats i associacions col•laboradores o es podrà descarregar directament en l’apartat d’Educació en el web de l’Ajuntament.
DOS CITES ESTA VESPRADA: El club de lectura amb ulleres lila aborda hui el llibre “La història dels vertebrats” i comença a la Casa de la Cultura la iniciativa de Juventut Divulga’t per a donar a conéixer joves investigadors alzirenys.
Hui tenim dos cites en l’agenda d’Alzira. El club de lectura amb ulleres lila celebra la sessió d’este mes a les sis i mitja a la Biblioteca municipal. El llibre que han llegit és La història dels vertebrats de Mar García Puig, editora, filóloga i diputada al Congrés dels Diputats. Un llibre que parla des d’una experiència personal en un relat per a parlar de les dones, de les malalties mentals, la història de la medicina i la maternitat. La sessió estarà dinamitzada per la psicòloga Celia Ciscar. D’altra banda, hui comença la primera sessió del programa de la Regidoria de Joventut, Divulga’t. Es tracta d’una nova iniciativa de Joventut Alzira que busca donar un espai als joves investigadors de la comarca. Compta amb el suport de la UPV i la Universitat Catòlica d’Alzira. Es tracta d’un cicle de ponències mensuals que comença hui a les set a l’auditori de la Casa de la Cultura per a presentar el desenvolupament d’una pròtesi pediátrica accesible a tot el món i més barata de la mà de la jove enginyera alzirenya, Carla Morell.
Dia sense cotxe i Setmana de la mobilitat sostenible
L’Ajuntament d’Alzira junt amb la comunitat educativa del CEIP Ausiàs March ha presentat una de les iniciatives per a consolidar la mobilitat sostenible a Alzira. Des de hui, el carrer Concepción Arenal a l’entrada del centre estarà tancat al trànsit rodat i d’esta manera connectarà directament amb el parc de la Marina Espanyola. Una iniciativa que pretén avançar en un nou disseny per a esta zona, però que de moment respon a les demandes de la comunitat, tant del claustre com de l’associació de pares i mares. A més de garantir la mobilitat i la seguretat de l’alumnat en les entrades i eixides al centre, dota a l’entorn d’un major espai per a realitzar activitats conjuntes de tota la comunitat educativa. Esta iniciativa és la primera de moltes altres que es van a encetar per tal de millorar els accessos a les escoles, que siguen accessos segurs i fomentar que acudisca a l’escola a peu o en altres mitjans de transport alternatiu. Segons explicava l’alcalde es va a estudiar iniciatives semblants en els accessos d’altres centres i es promouran rutes escolars a peu per a l’alumnat.
Alzira acull el cicle Divulga’t, un cicle de ponències protagonitzades per joves investigadors alzirenys. El cicle organitzat des de la Regidoria de Joventut és una aposta pels més joves.
Hui s’ha presentat a Alzira el programa Divulga’t, un programa de conferències de joves divulgadors que organitza la regidoria de joventut i que començarà la pròxima setmana. Es tracta d’un cicle de ponències mensuals que vol oferir un espai als joves investigadors de la comarca perquè exposen els seus projectes. L’objectiu és doble, d’una banda, es pretén oferir un espai als jóvens investigadors perquè puguen exposar allò que estan fent i les eixides que les seues distintes professions els oferixen. Així mateix, la regidora de joventut, Lara Ferrer amb este cicle vol posar Alzira en el focus de la Universitat. La primera conferència que tindrà lloc el dijous 28 de setembre serà a càrrec de l’alzirenya Carla Morell, del grup d’investigació Daidalonic, que presentarà el desenvolupament d’una pròtesi pediàtrica accessible a tot el món i més barata. Cada últim dijous de cada mes un investigador o investigadora d’Alzira exposarà allò en el que està treballant, en l’àmbit de la ciència i de la societat, com per exemple també es presentarà un estudi d’investigació que relaciona l’estrès i l’ELA. El segon objectiu és oferir als estudiants alzirenys un coneixement més pràctic de les Universitats. Ferrer de nou. DIVULGA’T 1- L.Ferrer Les conferències de DIVULGA’T que es faran a les set de la vesprada a l’auditori de la Casa de la Cultura estan destinades a l’alumnat de batxillerat, de cicles o qualsevol persona interessada.
Familiars del centre Carme Picó junt a altres centres d’educació especial es concentren davant la Conselleria per reclamar el servei de bus escolar.
Este matí, representants de les associacions de famílies de centres d’educació especial de València i província s’han concentrat concentració enfront de la porta de la Conselleria d’Educació per a reclamar que se solucionen els problemes que estan tenint amb les rutes d’autobús escolar des que va començar el curs el passat 11 de setembre. Una situació que no acaba de resoldre’s i que provoca que moltes xiquets i xiquetes no puguen anar a escola, ja que els autobusos o bé no estan adaptats o no passen com cal. Al voltant de setanta persones representants de tots estos centres s’han concentrat i han estat atesos pel Conseller d’Educació. Els ha demanat una setmana per intentar resoldre el problema, ara bé els ha explicat que no pot rescindir el contracte amb l’empresa que des de l’1 de setembre du este servei. Així ho explicava la presidenta de l’ampa del col.•legi Carme Picó d’Alzira,
Les famílies de l’alumnat del centre d’educació especial Carme Picó protestaran dilluns per la situació que estan vivint des de que es va iniciar el curs per la falta d’un transport escolar adequat
La comunitat educativa del col•legi d’Educació especial Carme Picó es concentrarà davant el centre en senyal de protesta per la situació que viu l’alumnat. Des de que s’inicia el curs el passat dilluns, no tenen un mitjà de transport amb normalitat. Els120 alumnes de’ste centre d’educació especial estan patint problemes amb el transport escolar sense que vegen solució. Fins a hui mateix, els 75 per cent dels xiquets i xiquetes que van amb cadira de rodes no han pogut pujar a l’autobús. La situació és caòtica segons ha denunciat l’AMPA del centre: autobusos que no tenen suficients anclajes per a la cadira de rodes, conductors que no coneixan la ruta, retrasos. Una situació que està afectant també la salut i la tranquilitat de l’alumnat i de les seues famílies sobretot perquè no es resol. El problema naix de la nova empresa adjudicatària del servei que depén de la conselleria. Conselleria que ha decidit obrir un expedient a l’empresa Monbús després dels incidents d’inici de curs, ja que ha deixat sense cobrir algunes línies de transport escolar. No obstant, des de l’associació de pares i mares del centre, el que demanen són solucions. Actualment hi ha sis rutes de transport escolar per a dur l’alumnat al centre des de diversos punts de tota la comarca. A hores d’ara, els pares i les mares no saben què fer, perquè no tenen respostes i per això com a mesura de protesta, van a concentrar-se el pròxim dilluns a les 12 davant el centre. Una mesura que també es durà a terme a altres centres educatius que estan afectats per esta situació, una situació que s’agreuja en els centres d’educació especial pels servei de transport més específic i amb total garanties que necessiten.
L’Ajuntament d’Alzira destina 148 mil euros a l’any a la conciliació familiar dins del programa Corresponsables. A través d’este programa es financen diverses iniciatives al llarg de l’any per a facilitar que els xiquets i xiquetes fins als 16 anys estiguen atesos en els períodes no lectius.
L’Ajuntament d’Alzira fa balanç de la primera part del pla CORESPONSABLES, aprovat en juliol d’enguany on s’oferixen diversos serveis orientats a facilitar la conciliació de la vida laboral i personal de les famílies amb menors de 16 anys empadronats a Alzira. Este programa està inclòs en el marc d’actuacions del Pla Corresponsables promogut pel Ministeri d’Igualtat, la Conselleria d’Igualtat i Polítiques Inclusives i l’Institut Valencià de la Dona amb vora 148.000 euros per al municipi d’Alzira. Es tracta de serveis destinats a facilitar la conciliació familiar quan els menors no van a escola i a més fomenten la interacció entre ells. Tot i que estes activitats estan obertes al conjunt de la ciutadania, en cas d’haver una demanda superior a les places, es prioritzaran les famílies més vulnerables. Enguany s’han dut a terme activitats com l’escola d’estiu, i amb este programa s’ha ampliat 100 places i s’ha subvencionat 82 places de menjador. L’estiu Jove per menors entre 12 i 16 any, un programa subvencionat amb 14.600€, la boscoleta per a 26 xiquets i xiquetes durant el mes de juliol i els campus de d’estiu de futbol sala i pilota valenciana per a menuts de 4 a 16 anys. A més d’estes activitats, també de d’ací al mes de desembre, es subvencionaran altres activitats per tal d’afavorirar la conciliació familiar: per a la piscina coberta per a adolescents entres 12 i 16 anys, el programa cangur per quan els pares formen part d’un pla d’intervenció social , els tallers de Nadal i el Nadal jove, entre altres. Activitats totes elles adreçades a diversos grups d’edat a la fi de cobrir la conciliació en periodes no lectius.
Els centres escolars obrin hui les seues portes complets, i amb dos aules de primària més, per a poder assumir la matrícula.
Els centres escolars alzirenys han obert este matí les seues portes amb normalitat. Este 2023 destaca per l’important creixement en el nombre de matrícules rebudes per als centres educatius d’Alzira. Enguany s’ha seguit la tendència del curs 2021-2022, quan ja vam incorporar vora 400 alumnes al llarg del curs. Enguany més de 7400 estudiants entre els centres públics i privats-concertats inicien la seua activitat a Alzira. Pràcticament, els centres estan plens, de fet El que més destaca este curs és el notable increment de les matrícules respecte als anys anteriors, fet que ha ocasionat que s’habiliten dos aules de segon i quart de Primària al CEIP García Lorca. En total, el departament d’Educació ha rebut 324 sol•licituds de canvi o nova escolarització des de que van acaba r els processos d’escolarització de la Conselleria el passat mes de juny fins a data de hui. Actualment estes sol•licituds ja han estat gestionades pel departament d’Educació i els centres educatius. Virtuts Piera. TORNADA AL COLE 3- V.Piera L’alcalde d’Alzira, Alfons Domínguez i la regidora d’Educació, Virtuts Piera, junt a la resta de regidors i regidores del govern han visitat distribuïts en tres grups, els centres educatius alzirenys i els instituts En la visita han mantingut una breu reunió amb l’equip directiu i docent per tal de fer arribar el suport i tractar qualsevol eventualitat que puga ocórrer en este inici de curs. A més també servix per a fer una diagnosi de com estan els centres i en aquells que es puga fer xicotetes millores a l’abast de l’Ajuntament, fer-les. TORNADA AL COLE 2- V. Piera Per la seua part, la regidora ha explicat que enguany l’Ajuntament seguirà oferint gran nombre d’activitats educatives complementàries fora i dins de l’aula que complementen l’aprenentatge al llarg de la vida. I també ha avançat un projecte per a fomentar la lectura als centres amb la col·laboració de les famílies.
